นางสาว ณัฐธิดา ธีระสาสน์
สาขา ภาษาไทย
รหัสนักศึกษา 61181010027
วิเคราะห์บทความวิชาการ
เรื่อง เทคโนโลยีกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตของครู
การเปลี่ยนแปลงของสังคมอย่างรวดเร็ว
จำเป็นที่บุคคลต้องมีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงและปรับตัวให้เข้ากับสังคมยุคดิจิทัลได้ "คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสูงตามมาตรฐานรสากลและสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง"
(แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564)) จากข้อความข้างตนจะเห็นได้ว่าประเทศไทยให้ความสำคัญของการเรียนรู้ตลอดชีวิตและมีเป้าหมายในการพัฒนาบุคคลให้สามารถพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
และควรฝึกฝนตั้งแต่วัยเด็ก โดยมีครูเป็นผู้ฝึกฝน การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เครื่องมือที่สำคัญที่เทคโนโลยี เพราะ เทคโนโลยีช่วยให้เข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้ง่าย
รวดเร็ว และเข้าถึงได้ทุกที่ ทุกเวลา เป็นเครื่องมือในการแบ่งปันความรู้
ประสบการณ์
การจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ใหม่
ประกอบด้วย 1. การจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการเรียนรู้มากกว่าที่จะเน้นว่าจะเรียนรู้อะไร
2. การพัฒนาครู จะต้องปรับเปลี่ยนจากกการเชิญครูเข้าไปอบรมในหอประชุมขนาดใหญ่
ควรจะต้องปรับเปลี่ยนเป็นการเน้นการเรียนรู้ที่หน้างาน ผ่านกระบวนการจริง
มีการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารและเข้าถึงผู้รู้
ผู้เชี่ยวชาญตลอดจนเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ใหม่ ๆ 3. การสร้างแรงบันดาลใจให้ครูเกิดความผูกพันและเชื่อมั่นกับการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเป็นเครื่องมือในการแสวงหาองค์ความรู้ใหม่ๆอย่างต่อเนื่อง
4. การสร้างชุมชนเครือข่ายกลุ่มเพื่อนที่มีความสนใจ ความชอบคล้ายกัน เป็น “ชุมชนเสมือน”
ทำให้การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมีชีวิต มีสีสัน น่าติดตามากยิ่งขึ้น
อุปสรรค ปัญหาในการเรียนรู้ตลอดชีวิตของครู (Yamkasikorn, Jiraro and Phothong,) 2015; Yamkasikorn,
Jiraro and Phothong, 2016) 1. ปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเข้าถึงการเรียนรู้
เกิดกับครูที่สูงอายุที่ปฎิเสธการใช้เทคโนโลยีทุกรูปแบบ
พฤติกรรมที่ไม่สามารถใช้เทคโนโลยีได้ จึงไม่สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านกระบวนการนนี้
2. ทักษะการค้นคว้าข้อมูลสารสนเทศด้านการเข้าถึงข้อมูล คือ การใช้คีเวิร์ด (Keyword) ในการสืบค้นข้อมูลที่มาครอบคลุม ทำให้ข้อมูลไม่ต้องกับความต้องการ 3. การประเมินข้อมูล
ประกอบด้วย ความทันสมัย ความน่าเชื่อถือ และความถูกต้อง
เป็นอุปสรรคเนื่องจากการใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีข้อมูลมากมายที่ปรากฏในเว็บไซต์
การพิจารณาข้อมูล URL ผู้เขียน และหน่วยงานเป็นสิ่งสำคัญที่ควรนำมาพิจารณา
ครูในโลกอนาคต จำเป็นต้องมีทักษะการเรียนรู้และความก้าวหน้าของเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารเป็นทักษะที่สำคัญมาก
เป็นปัจจัยที่สำคัญจ่อการดำรงชีวิต เสมือนหนึ่งเทียบเท่าปัจจัยสี่ของมนุษย์ ”ครู”
เครื่องมือที่จะช่วยลดเวลาในการเรียนรู้คือเครื่องมือสารสนเทศ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการค้นคว้า เป็นส่วนหนึ่งของการจัดกิจกรรมการเรียน
การสอน และการดำเนินการเช่นนี้เป็นการสะท้อนถึงการปรับตัวของครูที่มิใช่ “ผู้อพยพ”
ดังนั้น นิสัยการเรียนรู้ตลอดชีวิตกับสารสนเทศ ต้องเริ่มจากตัวครูเป็นอับดับแรก
เพราะเมื่อครูมีความเข้าใจจะทำให้การใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอนนั้นมีความไม่น่าเบื่อ
สนุกสนาน ท้าทาย
ทำให้การใช้เทคโนโลยีกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นเรื่องที่ทุกคนสามรถเข้าถึงได้
